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El Proyecto Odissea, impulsado por la Facultad de Filosofía, busca preparar a los estudiantes para el mundo laboral mediante la adquisición de habilidades prácticas. A través de diversas metodologías, como grabaciones de pódcast y simulaciones de comités de ética, los alumnos desarrollan competencias aplicables en su futura carrera. Este enfoque innovador promueve una formación integral que conecta la teoría filosófica con situaciones reales y contemporáneas.

El Proyecto Odissea , impulsado por la Facultad de Filosofía, se presenta como una iniciativa innovadora destinada a equipar al alumnado con las habilidades necesarias para su futura inserción laboral . Este programa busca no solo preparar a los estudiantes para el ámbito profesional, sino también fomentar competencias que les serán útiles tras finalizar sus estudios.

Las metodologías empleadas en Odissea son variadas e incluyen actividades como la grabación de pódcast sobre temas filosóficos relevantes en la vida cotidiana. Además, se realizan simulaciones de comités de ética en hospitales y se desarrollan proyectos culturales que podrían integrarse en la oferta de ciudades como Barcelona .

La decana de la Facultad, María Isabel Méndez , destaca que este proyecto involucra a un total de nueve asignaturas del grado de Filosofía, cada una con enfoques y herramientas distintas, pero siempre centradas en el estudiante como protagonista de su aprendizaje. La estudiante Clara Montaner ha participado en la creación de un pódcast que explora la concepción de la naturaleza desde la filosofía helenística, reflexionando sobre cómo ha cambiado nuestra relación con el entorno natural a lo largo del tiempo.

Montaner subraya la importancia de las habilidades comunicativas en su formación como filósofa: “La filosofía es una disciplina que se formula con palabras; aprender a transmitir este conocimiento de manera comprensible es fundamental”. Por su parte, la profesora Begoña Roman resalta dos objetivos clave en sus clases de ética: hacer que los alumnos comprendan su aplicación práctica y fomentar el desarrollo del carácter ético.

Roman explica que, mediante actividades prácticas como simulaciones de comités éticos, los alumnos pueden deliberar sobre problemas reales enfrentados en hospitales. Esto no solo les proporciona experiencia práctica, sino que también abre nuevas oportunidades profesionales en campos como la bioética.

Otro ejemplo del enfoque práctico del proyecto es el trabajo realizado por Ivet Díaz , quien participó en un proyecto inmersivo basado en el libro La ciutat de les dames , de Christine de Pisan. Bajo la coordinación de la profesora Lorena Fuster , los estudiantes exploraron el pensamiento medieval y su relación con el feminismo contemporáneo. Esta metodología permite a los alumnos adquirir conocimientos de manera holística y creativa.

Esta es la opinión de los internautas, no de IyMagazine

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Docente Formación Profesional

Huarte, Navarra- Navarra

La persona seleccionada impartirá asignaturas de los siguientes grados formativos:

- FP Excavaciones y sondeos.
- FP Reforma y Mantenimiento de Edificios.

Funciones a realizar:

1. Impartir las clases de carácter práctico en taller de los módulos indicados conforme a metodologías activas de aprendizaje (trabajo por proyectos).

Requisitos Imprescindibles:

1. Titulado Superior, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto.
2. Master del Profesorado.
3. Experiencia profesional de 3 a 5 años; Experiencia demostrable de al menos tres años en el uso y manejo de maquinaria de movimiento de tierras.

Valoración de los requisitos:

• Experiencia profesional en sector de la construcción, industrias extractivas y/o afines: máximo 5 puntos, 1 por año. Máximo 5 años.
• Experiencia docente en niveles similares: 1 punto por año. Máx. 5 años.
• Curso de especialización didáctica o formaciones en esta materia (formaciones relacionadas con movimiento de tierras y/o minería): 4 puntos.
• Cursos de formación complementaria sobre la especialidad: Máx. 3 puntos. 1 punto por cursos no reglados superiores a 8 h (0,5 puntos por curso). 2 puntos por tener un título oficial (licenciatura, FP, certificado de profesionalidad… aparte del mínimo exigido en el puesto).
• Competencia en comunicación: 3 puntos máximo.
• Experiencia en aprendizaje por proyectos: 2 puntos máximo.
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Condiciones laborales:

1. Jornada y horario: de L a V de 8:15 a 14:15.
2. Incorporación: Septiembre 2024.
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Si consideras que cumples los requisitos y te apasiona la formación, no dudes en inscribirte en la oferta.

La Fundación Laboral de la Construcción, conforme a su compromiso con la igualdad de trato y oportunidades, basa sus procesos de selección sobre criterios de adecuación al perfil, siempre desde el punto de vista de competencias, experiencia y cualificación profesional garantizando en todo momento la no discriminación por razón de género, edad, ideología, procedencia cultural, etc. Valorándose positivamente las candidaturas que posean el certificado de discapacidad.

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Te estamos buscandoSomos una empresa reconocida en el sector de la formación, con una sólida trayectoria y en plena expansión.

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Administración y Finanzas

Marketing y Publicidad¿Cuáles serán tus funciones principales?Impartir clases teóricas y prácticas según el currículo establecido.

Elaboración y seguimiento de programaciones didácticas, materiales y evaluaciones.

Atención y tutoría de los estudiantes, realizando un seguimiento individualizado de su aprendizaje.

Aplicación de metodologías innovadoras y herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Participación en actividades extracurriculares, proyectos de centro y colaboración con otros profesores.

Coordinación con empresas y entidades para la organización de prácticas y proyectos formativos.

Posibilidades de optar a la coordinación del grado.¿Qué requisitos debes cumplir?Titulación universitaria específica según grado, junto con Máster de profesorado.

Si eres profesor de cualquier otra formación no especificada en la oferta deja tu CV y lo valoraremos para otras formaciones.

Experiencia mínima de 1-2 años en docencia de FP.

Conocimiento actualizado de la normativa de FP y metodologías educativas.

Persona comprometida, con habilidades comunicativas y orientada al aprendizaje del alumnado.¿Qué te ofrecemos?Un proyectoestable en una empresa líder.

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• Contrato fijo a jornada completa con posibilidad de incorporación indefinida.
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Centro de Formación Profesional Oficial “Tunivers Formación” en Gijón en proceso de expansión contrata Profesores Formación Profesional Desarrollo Aplicaciones Web / Multiplataforma

Incorporación Septiembre 2023

Requisitos:

Titulación Universitaria preferiblemente Informática / Telecomunicaciones.

Cualquier otra titulación requiere experiencia demostrable en el sector Informático

Imprescindible:

• CAP o Master Profesorado a finalizar durante año 2023 o finalizado
• Si no dispones de Master y tienes vocación por la docencia el centro podría pagar la totalidad o un porcentaje del master según el perfil del candidato
• Vocación por la docencia, proactivo, actitud colaborativa.

Condiciones: Profesor Titular. Contrato Indefinido Jornada Completa preferible, también se podría valorar menos jornada si se quiere compatibilizar con otro trabajo, tanto en modalidad presencial cómo distancia.

Horario Lunes a Viernes

Formarás parte de un gran equipo de profesionales con muy buen ambiente laboral.

Vacantes para Incorporación Septiembre 2023

Principales funciones:

• Impartir clases de los módulos en los ciclos formativos:

Desarrollo Aplicaciones WEB

Desarrollo Aplicaciones Multiplataforma

• Gestionar la actividad en el aula, evaluar al alumnado

Principales funciones:

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Titulación Universitaria preferiblemente Informática / Telecomunicaciones.

Cualquier otra titulación requiere experiencia demostrable en el sector Informático

Docente Formación Profesional Villafranca

Villafranca- Navarra

En la Fundación Laboral de la Construcción necesitamos incorporar un/a Docente para Formación Profesional Grado Básica en nuestro Centro en Villafranca (Navarra).

La persona seleccionada impartirá asignaturas en FP Básica de Fabricación y Montaje, con una carga docente de 18 horas a la semana. En concreto, impartirá asignaturas de fontanería y calefacción, módulo redes de evaluación y montaje de equipos de climatización.

Funciones a realizar:

1. Impartir las clases de carácter práctico en taller de los módulos indicados conforme a metodologías activas de aprendizaje (trabajo por proyectos).

Requisitos Imprescindibles:

1. Formación Profesional de Grado Superior familia profesional Instalación y Mantenimiento o afines; Licenciado, Arquitecto, Ingeniero o Graduado familia profesional Instalación y Mantenimiento o afines.
2. Master del Profesorado.
3. Experiencia profesional en el sector de la construcción y experiencia profesional en Educación.

Valoración de los requisitos:

1. Experiencia profesional en sector de la construcción, industrias extractivas y/o afines.
2. Experiencia docente.
3. Curso de especialización didáctica o formaciones en esta materia.
4. Cursos de formación complementaria sobre la especialidad.

Condiciones laborales:

1. Jornada y horario: de L a V de 8:30 a 14:30.
2. Horas Lectivas: 18.
3. Incorporación: Inmediata.
4. Salario: de acuerdo a Convenio.

Si consideras que cumples los requisitos y te apasiona la formación, no dudes en inscribirte en la oferta.

La Fundación Laboral de la Construcción, conforme a su compromiso con la igualdad de trato y oportunidades, basa sus procesos de selección sobre criterios de adecuación al perfil, siempre desde el punto de vista de competencias, experiencia y cualificación profesional garantizando en todo momento la no discriminación por razón de género, edad, ideología, procedencia cultural, etc. Valorándose positivamente las candidaturas que posean el certificado de discapacidad.

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